教育中的人工智能

人工智能在教育中的应用
人工智能在教育中的应用
人类一直希望展示他们如何思考，以及展示他们如何感知事物, 他们如何理解事物以及如何操作事物; 正是在这里， 人工智能博客 尝试通过由人类自己创造的智能实体帮助他们，这些实体可以在此目标中发挥作用; 为此，, 这些代理能够感知环境 (他们感知并接收输入信息, 处理这些信息并产生输出) 并且可以对其进行操作以最大化结果.
人工智能在1956年开始了它的漫长旅程, 第二次世界大战之后, 从那时起，这门科学一直试图模拟人类的思考和行为, así como sintetizar y automatizar las tareas intelectuales y actividades del hombre. 人工智能 – IA se rodea de disciplinas diferentes, algunas de los cuales ya se han tratado en este documento, como son la robótica, la comprensión de lenguajes (como por ejemplo el lenguaje natural las traducciones), la visión computarizada (para distinguir formas, colores, texturas, 等等), reconocer palabras y aprender.
Han sido muchos los subcampos partes de la Inteligencia Artificial que han surgido para aprovechar el conocimiento; los sistemas expertos, los solucionadores de problemas, la ingeniería de software, los agentes inteligentes, los sistemas multiagentes, el mismo management automático, las bases de datos inteligentes, la solución de problemas, el reconocimiento de patrones (para reconocimiento del habla), la visión artificial, 图像处理, 知识表示, 纯语言理解和人类推理的自动化再现.
人工智能已经服务于教育，不仅能够识别一些机构的“智能”水平 , 还在图书馆中信息检索中发挥作用, 例如在哥伦比亚大学, 在那里的检索是以智能方式进行的. 该大学拥有25个校区, 藏书达八百万册, 并与世界各地的大学进行合作.